Innovación y Reconfiguración de las Identidades del Magisterio

Tema    : Reconfiguración de las Identidades del Magisterio 

Semana: 03/05/21 - 09/05/21

Se hace urgente entender la labor docente desde una concepto formativo continuo - colaborativo, sobre todo en aquellas personas que estudian hoy alguna carrera pedagógica, ya que para crecer como pedagogo en gran medida no solo basta con la experiencia en una sala de clases realizando una labor en aislamiento perpetuo, más bien el desempeño del cuerpo docente se vuelve excelente a través del perfeccionamiento formativo periódico junto con la interacción frecuente con sus colegas,  para así desde aquel enfoque elevar la calidad de la metodología de enseñanza empleada en el interior de las aulas, es por ello que es necesario creo yo en lo personal, lograr establecer un plan a nivel nacional de tutorías periódicas o algún otro mecanismo, que permitan poder ir afinando algunos criterios de acción pedagógicos, respecto a la labor del profesorado, corrigiendo quizás algunos preceptos pocos efectivos arraigados y reflejados en un proceder fundado en lo tradicional, entendido vagamente como excelente, en relación con la forma de enseñar y ejercidos por muchos años, como por ejemplo: el buscar un excesiva identificación con el alumnado más que con los colegas de profesión, condicionando de esa forma un perfeccionamiento derivado de una rica retroalimentación necesaria entre colegas profesionales, que favorecería el buen desempeño educativo, como muy bien se trató en la clase respecto a la cual reflexionamos ahora.

Además considero que es muy importante poder orientar de manera clara y franca a aquellos estudiantes dentro de la educación formal en la universidad en relación a estos asuntos tan serios, los alumnos de las carreras en el área de la educación serán futuros profesores, por tanto se requiere que vayan asimilando, corrigiendo sus enfoques tocante a la forma de proceder dentro del aula, que pudieran ser no las mejores algunas veces y que en muchos casos han sido heredadas de la educación escolar temprana, es por ello que cuán importante se hace analizar estos temas dentro de la formación inicial.   

Justamente como docentes en formación, a partir de este contenido analizado, considero que es muy necesario autoevaluarse con mucha sinceridad periódicamente, para lograr comprender cabalmente todos estos puntos relevantes y sus implicancias expuestas y de esa manera poder lograr desechar aquellos preceptos metodológicos que tal vez involuntariamente hemos guardado en nuestra psique, producto de nuestras experiencias escolares, entonces una vez hecho ese autoexamen, que además debe ser efectuado de forma constante está de más decir, debemos comenzar a integrar en nuestra mente, aquellos estándares que permitan elevar la calidad de nuestro desempeño el día de mañana, anteponiendo siempre el bienestar y compromiso con el alumnado a la comodidad personal, como también tener una actitud abierta frente a procedimientos metodológicos nuevos, que ayuden a mejorar en algún modo el nivel del sistema tradicional educativo aplicado, y como muy bien leí hace poco, como futuros docentes es un deber moral - ético, estar siempre a la altura profesional,  que permita al estudiante tener el derecho de acceder de la manera más eficiente al aprendizaje y al mundo del conocimiento.                   

 

Carrera     : Pedagogía Castellano y Filosofía   

Asignatura: Construcción De La Identidad Docente 

Año            : 2021

Semestre    : 1er Semestre